Las críticas a la enseñanza de la economía y la formación de economistas integrales para la sociedad

Resumen

Esta ponencia se desarrolló a propósito de los espacios de reflexión propiciados por el ciclo de conferencias “Debates sobre la enseñanza de la ciencia económica” (Primer semestre del 2017) de la Facultad de Ciencias Humanas y Económicas de la Universidad Nacional de Colombia, tiene por objeto exponer las críticas a la enseñanza de la economía en Colombia desde dos cuestionamientos: el primero, acerca de los contenidos de los planes de estudio y el segundo, alrededor de la formación de economistas integrales que respondan a las necesidades de la sociedad.