Editorial

Abstract

Este nuevo número de Quirón continúa el proceso académico que comenzó con algunos estudiantes del pregrado de Historia en el 2013, quienes se plantearon desde el inicio el problema de garantizar la permanencia de este proyecto editorial con la vinculación de cohortes más jóvenes al Comité editorial de la Revista. De esta manera, el presente número es el resultado de un trabajo conjunto entre los estudiantes que comenzaron con el proyecto y aquellos que se han vinculado recientemente, enriqueciendo con sus ideas los procesos editoriales y la proyección de Quirón.